目录
学习贯彻党的二十大精神专题·共同富裕
新时代精神富有的逻辑理路、内涵特征及实现路径杨振华;陈强;1-10
民宿共富村推进共同富裕的双层逻辑与提升路径姜亦炜;马诗佳;11-18
“两山”专栏
“五位一体”与“十个坚持”的统一：习近平生态文明思想的科学体系研究侯子峰;19-25+78
恩格斯生态思想中国化的新时代理论形态陶廷昌;26-33
太湖文化研究
唐一庵哲学思想研究述评俞汉群;34-38
施补华致陈豪佚札五通考释杨斌;邵华;39-47
胡瑗教育
后疫情时代大学生心理健康素养现状研究曾梦淳;李文杰;孙晓辉;李梦霞;48-54
家庭教育投入对子女认知与非认知能力的影响及作用机理研究吴丹;55-63
文学研究
两宋书籍与文学研究的开拓和创新——以《两宋时期的文集编纂与传播研究》为例吴夏平;64-71
作为思维方式的叙事王正中;72-78
走出“疑古”时代——胡适《读〈楚辞〉》的学术意义及其历史局限李昭锟;张庆利;79-85
艺术研究
艺术形态研究的对象与维度朱云涛;86-94
植物、技术与商业：克里斯托弗·德莱塞理性设计原则的三个关键词李彬;95-99
吸纳与创意：异文视域下的“牛郎织女”叙事新演进——音乐剧《鹊桥》剧本创作分析蓝信君;梁卿;100-106
法律研究
国际公约对有毒有害物质海洋污染的规制及对我国立法的启示戚湄涓;107-114
书评
汇聚新时代教育哲学研究的创新成果——读《教育哲学研究》陈泓睿;李伟;115-116