目录
高等教育
“一体两翼”的研究生导师队伍建设路径探索周泽龙;陈昌来;1-5
“批判的武器”与“武器的批判”经典论述的内涵及其对新媒体时代思政教育的启示吴缘缘;王寅;6-10
风险与收益:大学生创业活动的双重视域透析赵亚敏;王荣德;11-15
地方本科院校创新创业教育与专业教育的深度融合蔡振春;16-19
课程教育
双语通识教育课程思政的探索与研究——基于中国文化导论课程的教学实践鲁俊丰;高万全;20-26
丝网版画艺术在服饰设计中的创新应用张新江;27-32
建构主义视域下的英语口语混合式教学模式余祥越;吴育红;33-37
教育改革
胡瑗“言传身教”思想对幼儿教师教育的实践观照马进;汤周芸;郑喆纯;38-42
地方师范院校师范生基层意识培养的问题及其应对策略项瑜;43-47+64
室内乐声乐及其在高校音乐专业中的教学实践——以意大利佛罗伦萨音乐学院为例朱心童;48-51
高职电气自动化专业培养融合岗位创新人才的基本样态与实践路径吴国强;52-57
教育管理
英国中小学教师队伍建设新战略探究邬瑶瑶;张洁瑜;58-64
高等学校廉政教育现状分析及对策建议——以浙江高校为主胡文蔚;徐建伟;65-69
微信学习共同体对英语专业学生自主阅读动机内化的影响庄逸抒;70-74+80
师范生职业情感的现状及培育对策——以浙江省H高校为例刁瑞雪;吴燕飞;75-80
地方高校学术不端的主要表现和治理对策常运琼;81-85+100
基础教育
人教版高中英语教材中的价值观分析及启示谢赛;范晓莹;卢冰莹;86-94
核心素养指向的中学英语教师专业发展调研王学文;初良龙;95-100
基于核心素养的初中美术线上“话题式教学法”实施策略任昱;101-105+116
新媒体背景下小学家校沟通的困境及优化策略施爱华;106-110
基于单元话题的小学英语复习课教学策略吴芳;111-116